-“Cher Raoul. Je suis en voyage avec mon père.
Nous nous sommes arrêtés à Bruère-Alhchamps.
qu est exactement le centre de la France.
Je vais pour la ire fois en colonie de vacances. Et toi?
J’espère que ce sera mixte.
Ta cousine qu t’embrasse, Ma rt ne.”
Musique cocasse
-Le sol est grantque et mperméable.
et les ruisseaux, les hvères et les lacs
y sont nombreux. Raoul Bhquet,
tu néchs hen. Apporte-moi ce que tu tiens.
Les enfants hcanent.
Ah. je connais ce truc, c’est Bruère-Alhchamps
Viens ici
Je vous exphque.
C’est une petite vUle. ou plutôt un vUlage.
qu se trouve exactement
au centre de la France.
Ils ont fait un petit monument
qu est sur la carte, regardez.
Tu vois, au fond ?
-C’est amusant...
Je voudrais recopier,
pour tout le monde. regardez. ladresse.
exactement comme elle est échte sur la carte.
Alors... Raoul...
Bhquet.
HLM Béranger. Thers.
Puy-de-Dôme. France.
Europe.
Unvers.
Les enfants hent.
Qu est allé à Bruère-Alhchamps?
Laurent RffIe. viens.
Tu peux t’asseoir, Raoul.
Dis-nous pourquoi tu es allé à Bruère-Alhchamps.
-Mon papa est coiffeur,
et 1 y avait une réunion
de tous les coiffeurs. -Un congrès?
-Ils ont mangé toute laprès-md, je mennuyas.
Je suis sorti me promener dans le jardin.
-Qui d’autre?
-Moi, Monsieur.
-J’y suis pas allé. Monsieur.
Rires
-T’es gonflé!
-Y a marqué Thers.
et 1 devrait y être marqué Thers 63 300.
-Tu connais le code.
On frappe à la porte.
Restez assis, les enfants.
Lyde, qu’est-ce qu’U y a ? -Tu m’as pas donné les clés
et les déménageurs attendent.
Les enfants chuchotent.
- M e rc L Tiens.
-Bon, à ce soir. -À ce soir.
Ricanements
Brouhaha
-Ta gueule, tête de con -Tête de morue
Tu me reverras, tête de rat!
Chez moL tête de chamois.
Rue Marbeuf, tête de boeuf. Rue Marceau, tête de veau.
-“L’Avare”, de Molière.
Alors, Fougery, toujours en retard?
Tirade dHarpagon...
Acte 4. scène 7
jusqu’à la Ugne 15.
Desmousceaux. récite L’Avare.
-Je ne Ia pas apphs.
-Qu’est-ce que c’est que ça ?
Alors? -Je ne l’ai pas appris.
-C’est nsensé, vous deviez l’apprendre?
-OUI. MADEMOISELLE.
-Vous lavez tous apphs?
-Alors? -Je ne devais pas être là,
je na même pas le texte.
-Tu n’as pas de texte ? Tiens.
Tu as 5 min, tu écoutes et je t’interroge.
Brouhaha
Prévadès. dis-nous le texte.
-“Au voleur, au voleur. à l’assassin, au meurtrier.
Justice, juste CeI.
Je suis perdu, je suis assassiné.
On m’a dérobé mon argent.”
Froment, essaye.
Rires
-Je sais pas.
-Tas commencé quand...
-Jusqu’à “N’est-U point là ?“
-C’est tout? On avait jusqu’à la Ugne 15,
Je suis enterré.”
Je suis pas contente du tout.
On va essayer FaUlet? -“Au voleur,
à l’assassin.
Justice, juste CeI. Je suis perdu, assassiné.
On ma coupé la gorge, dérobé mon argent.
Qu peut-ce être? Qu est-U 7
-Bon. c’est pareU.
1 faudrait mettre plus de différence
et parler un peu moins vite.
Urbanak?
-Au voleur. à Iassassn. au meurther.
Justice. juste CeI. Je suis perdu. assassiné.
On ma coupé la gorge. dérobé mon argent.”
-Pas mal, mais mets plus de nerfs.
Il est dans tous ses états. Harpagon.
Chhstophe. cette fois-cL
-Au voleur. à Iassassn. au meurther.
Justice. juste CeI...”
-“Je suis perdu. -“Je suis perdu. assassiné.
On ma coupé la gorge.
On ma dérobé mon argent.”
-Qu’est-ce que tu fais là, mon garçon?
Tu fais pas partie de l’école.
Comment tu es venu? Tu es venu en voiture?
C’est tout de même pas un hélicoptère qu t’a amené
Tu es sourd ?
Un papier de la mahe.
Ils nous envoient des nouveaux en juin ?
Allons voir le directeur.
II n’est pas là. On t’a pas donné d’autre papier?
Allons voir M. Rchet.
-“Qui peut-ce être? Où est-U ? Qu’est-U devenu?
Que ferais-je pour le trouver ?“ -Desmouceaux.
tu nous le ds ?
-“Au voleur, à l’assassin, au meurther.
Justice, juste CeI. Je suis perdu, assassiné.
On m’a coupé la gorge, dérobé mon argent.”
-C’est pas mal, pour 5 minutes.
Si tu Iavas apphs
hier, tu saurais plus. Bon, tu t’assois.
RouUlard. à toL
-“Au voleur, à I’assassn,
au meurther. Justice, juste CeI. Je suis perdu,
je suis assassiné.
Tu le sais. mais on drat que tu comprends pas, toujours
sur ce ton
Écoute-moL
Au voleur, au voleur!
Au meurther, à l’assassin
Justice, juste CeI...
Je suis perdu. assassiné
On m’a coupé la gorge
Tu comprends ? Recommence.
-“Au voleur, à I’assassn, au meurther.
Justice, juste CeI.”
-Tu es peut-être têtu, mais mo aussi.
On y passera la matinée, sU le faut,
alors dis-le convenablement. Tu recommences.
-“Au voleur, à l’assassin, au meurther.
Justice, juste CeI. Je suis..
Brouhaha
-Asseyez-vous.
Mile Petit. voilà Juhen Leclou.
C’est un nouveau, mais 1 est trop grand pour moi
-II y a une place Ubre.
tu vas t’asseoir.
Le directeur m’en aurait parlé. Sûrement une erreur.
-Le concierge vient de me lamener.
-Que fait-on?
-Demandons au directeur.
-T’habites où? -Vallée Mraux.
-Y a que des usines, là-bas.
-Et des maisons, puisque j’y habite.
-Garrel. tu es responsable de la classe jusqu’à mon retour.
-Chut
Je vais faire l’entrée. comme le vrai Harpagon
“Au voleur. à l’assassin, au meurtrier
Justice, juste CeI. je suis perdu
On ma coupé la gorge. dérobé mon argent!
Qu peut-ce être? Qu’est-U devenu ? Où est-U?
Que ferais-je pour le trouver?
Où courir, ne pas courir?
Nest-U point là ?
Arrête, rends-moi mon argent, coquin
Oh. c’est moL Mon espht est troublé,
et jgnore où je suis, qu je suis, ce que je fais.
Hélas Mon pauvre argent
Mon amL on ma phvé de toL
Puisque tu mes enlevé, ja perdu mon support.
ma consoIaton. ma joie Tout est flnL”
-Ils se débrouUlent bien, chez vo us.
Vous leur donnez des cours d’art dramatique ?
-CuL j’ai de bons éléments.
-M. le directeur, on venait à propos de Leclou.
-Le nouveau va chez Mile Petit.
-Je ne sais pas sU est au niveau des miens.
Et sU ne suit pas ?
-Je ne connais pas son niveau, mais confidenteIIement,
cest un cas socaI.
Musique douce
-Bonsoir. papa. -Bonsoir, Pathck.
-Je vais poser les courses. -Tu as oubhé ta hste. ce matin.
-Je me suis rappelé de tout.
Une Uvre de sucre.
un Utre d’huUe.
le pain et les pommes.
-Tu m’ouvres la fenêtre?
-Bien sûr, papa.
-Ja tellement lu que mes yeux sont fatigués.
-Comment t’appelles-tu ? -Franck.
Et toL comment t’appelles-tu ? -SyIve.
-Richard, tu tombes bien.
Tu ramènes Grégory? Ja quelques courses à faire.
Allez, vas-y.
Allez, au revoir. Grégory. C’est bien.
C’est bien, mon chérL Au revoir!
-Maman
-Regarde les déménageurs, c’est marrant
Il babUle.
-Essaye. Pas le choix, de toute façon.
-Maman
-Regarde, M. Rchet!
Bonjour. M. Rchet!
-Oh. Richard
Que fais-tu là ?
-Jhabte la porte à côté. -On est vosns. alors.
Lyde, c’est le petit Golfer de ma classe.
-Ja déjà dû voir ta maman.
-Ce bonhomme, c’est ton frère?
-Non, un copain que je rapporte au 9e étage.
-Tu veux voir l’appartement? -Viens, je vais te montrer.
Comme tes grand. tu vas comprendre.
Alors, là, la cusne...
Musique douce
-J’ai oubhé mes bouquins de classe
Salut. -Salut.
-Il est démoh, ton bcIou ? -Non, c’est la chaîne.
-T’as la télé, chez toi? -Bien sûr.
-C’était quoL hier? -Un fUm améncain, ‘Columbo’.
-Qu’est-ce qu s’est passé ? -Un sabotage de voiture de course.
c’est un gangster qu a scié
la barre de drecton, la voiture a explosé.
-Columbo l’a sciée? -Non non, le gangster.
-Il l’a découvert. Columbo? -Oui oui, 1 a réussi
Brouhaha
-Hé, tu me devais du fric.
-200 balles.
-Je te les passerai. -Tas ntérêt.
-Vous allez pas vous engueuler pour 200 balles.
C’est hen.
-Jameras les avoir. -Combien tas dargent de poche?
-200 balles.
-Tu fais quoi avec? -Je machète des bonbons.
-CIaudo croit que SyIve est née dans une poubelle.
-Je tiens à sgnaIer qu’on t’a trouvée dans une poubelle.
-Nan. je suis née à Toulon.
-Dans une poubelle de Toulon, alors. -En plastique ?
-Moi, j’ai 5 francs par semaine. -Tu fais quoi avec?
-Je m’achète des livres pour Ure.
-Moi, j’ai hen du tout.
-Tu dépenses tout? -Non, j’en ai pas.
Sonnehe de fin de récréafion
-Non. allez, va-t’en maintenant.
-Laisse-moi aller jusque dans ta classe
-Rentre à la maison. -Je peux pas vster?
-Non, va à la maison. -Ds-mo au revoir, au moins.
Je peux t’embrasser?
Au revoir, travaUle bien.
À ce soir. -À ce soir!
-Bonjour, Pathck. -Bonjour, Madame.
Brouhaha
-Le pUote a ms un hqude expIosf,
et Columbo a tout deviné en voyant le bidon vide aux chiottes.
-Mais nan. lessence aurait pu exploser seule.
II a été averti anonymement. -Mais nan. vous avez nen pigé.
Columbo sétat planqué dans les chiottes,
et 1 a vu le mécancen scier la barre.
Brouhaha
-Je te jure. c’est vraiment beau.
Vraiment beau. Jamais vu aussi beau.
-C’est les jumelles de mon père.
-Tu peux pas les amener. faut les laisser chez toi
-Bon. d’accord.
-Qu’est-ce que tu fais. Leclou ?
Tu joues pas avec les autres? -Ça va. ça va...
Brouhaha
Musique joyeuse
-Révson des dates mportantes du 15e au 18 sècIe.
Fahpou,
1572? -Le massacre de Sant-BarthéIémy.
-1610?
-Mort de Henh IV. -1648?
-Traité de Westphahe, lAlsace devient française.
-Bien. Kéraguel, 1685?
-Louis XIV révoque Iédt de Nantes.
-1763?
-Traité de Pahs, perte de l’inde.
-Bien. Leclou?
Leclou
Excuse-moi de te réveUler.
Tu as Iar hagard. Tu sais ce que ça veut dire ?
Ça veut dire avoir Iar égaré.
Comme toi, en ce moment. Allez, un autre.
Voyons...
JaIlat. 1492?
-Euh...
Colomb découvre l’Amérique.
Chuchotements
Franços 1er à Mahgnan.
-Pas mal, mais on ta soufflé.
D e s mou ce aux
1685?
Tu m’entends?
Desmouceaux. debout.
C’est là que ça se passe!
Regard e - moL
Tu comprends?
Regarde-moi, par cL
Tu es sourd ou quoi?
Sonnehe
-Salut, qu’est-ce que tu fous?
-J’apprends ma leçon.
Qu’est-ce que tu regardes? Y a personne chez moi
J’ai oubhé la clé. Fas-mo réciter!
Bon, j’y vais.
“L’ndusthe métaIIurgque a une grande place
dans I’économe française, employant 1 mUhon de personnes.
Sa -Sa place...
-“Sa place est..
Oh et puis. je m’en branle. Ferme ça.
-Vite, barre-toi, reste pas là.
-Tu te fous de ma gueule ?
Rentre mmédatement!
-Viens, on va à l’ascenseur.
Zut, l’ascenseur est en panne.
Allez. viens, on va monter tout là-haut, viens.
-Pourquoi lascenseur marche pas?
-Viens, mon bébé. viens.
Tiens, tu prends le pain ?
Allez. viens...
Allez, on monte. on a tout notre temps.
-C’est dur de monter les escaliers.
-C’est dur de monter, oh là là.
Tu portes le pain à maman ? Elle est chargée.
Viens, le bébé, écoute...
Je vais prendre le pain.
-Et sL alors viens.
Tu fais traîner le pain au sol ?
Il babUle.
Allez. Oh ouL c’est dur! Allez
On fait la course? Vite. vite!
Vite. je te rattrape.
Non, Grégory. ne rentre pas chez la dame
Grégory. reviens, nous ne sommes pas chez nous.
-Quoi?
Boum, le pain
-Viens là. mon bébé. viens là
Pardon, la porte était ouverte, 1 est entré.
-On a fait connaissance hier, 1 a déjà visité l’appartement.
Mon mah la trouvé très éveUlé.
Vous voulez vous asseoir? -Je veux bien.
-J’ai soif, vous voulez à boire?
-S je ne vous dérange pas. -Un verre de rouge?
Vous faites tout ça toute seule?
-Mon man m’aide quand 1 rentre.
Musique légère
-Pour être sûre quU ne me trouverait pas.
je suis allée travaUler dans le MdL
À la fin. c’est ennuyeux. Et ja rencontré...
II sest arrêté cL II ma plu.
Lui je suppose que non,
car 1 m’a fait le coup de chercher des allumettes...
Et je ne l’ai jamais revu.
Mais jétas très bien avec Grégory.
Etilya 15 jours... Gardez ça pour vous. hein.
Je sais que je peux avoir confiance.
Une annonce ma nthguée.
Un type seul qu cherche quelquun,
1 aime les enfants...
-Vous lavez vu?
-Non. Ja écht. 1 ma répondu,
et ja rendez-vous dimanche pour le voir.
Il aura La Montagne à la main, le journal, et mo aussi.
-Alors, à I’nconnu
-C’est ça. à I’nconnu.
Mais Grégory,
quest-ce que tu fais?
II babUle.
Viens, allez. Quoi ? Viens.
II chantonne.
Tu donnes le pain à maman? Donne.
-Merci Donne.
Merci, mon bébé.
(J’ai perdu mon porte-monnaie !)
Mon bébé. tu las vu ?
(-Quest-ce que j’en ai fait?)
Bébé!
Tu las pas vu ?
-Cest pas to qu las caché ?
-Tu las pas perdu? Tu restes
sage. mon bébé.
Ah, petit chat Minou?
Viens. minou
Sors de là.
Sors de là, bébête. Sors de là.
-Vous n’auriez pas vu mon porte-monnaie?
-Vous l’avez perdu par ici? -Je sais pas.
-C’est ennuyeux.
(-Sors de là.)
Minou
Viens, minou.
Minou, va-t’en
Propos ndstncts
Regarde,
t’as vu?
Le chat mauIe.
Propos ndstncts
Viens, petit minou
Attends. petit minou. Allez. petit minou
Ça va...
M aulement
Oh. pett mnou part
Minou
Viens. minou, viens là
M aulement
Attends
Minou
Petit minou...
Grégory ht.
Voilà
-Je trouve plus mon porte-monnaie. -Vous l’avez laissé c ?
-Je crois que je l’avais plus, déjà.
J’ai dû le laisser en bas ou chez l’épcer.
Propos ndstncts
-Viens là. doudou. Viens, petit chat
Cns horhfiés
-Grégory. qu’est-ce que tu as fait? Ça va?
-Grégory, 1 a fait boum
-Elle est tombée dans les pommes
RéveUlez-vous, 1 a hen
-Boum
Boum!
-Ce qu me sidère, c’est que personne n’a hen fait.
-Que vouIas-tu qu’Us fassent?
Ils regardaient le petit Grégory à la fenêtre,
Us ne pouvaient hen faire.
Ce qu est ncroyable, c’est quand 1 est arrivé en bas.
On s’est précptés, on pensait qu’U était arnvé le pire.
Mais pas du tout.
II s’est relevé, a regardé tout le monde en hant,
et 1 a dt : “Grégory a fait boum
-Incroyable... -Fantastique
-C’est terrifiant, ce qu peut leur arriver.
Ils sont en danger tout le temps.
C’est pas vrai, regarde, si c’était amvé à un adulte.
1 y serait resté.
Les enfants sont très solides.
Ils se cognent contre la vie. mais Us ont la grâce.
Et Us ont la peau dure
Musique légère
-Les enfants s’ennuient le dimanche
Le dimanche, les enfants sennuent
En knickerbockers ou en robes blanches
Le dimanche, les enfants sennuent
-Laisse les parents tranquUles, 1 est tôt.
Viens, on va se faire notre petit déjeuner.
Tiens, du sucre. -Oh, non.
-Du Iat
et du thé...
-Et le chocolat? -Je crois quU est là.
-Allume la télé.
k-... Que nous pussons construire un monde fraternel
où Tu seras reconnu. Seigneur. nous Te phons.
-Oh, zut, c’est la messe télévisée
II soupire.
*Que ce soit promenade ou tartine
Pâtissier pas plus que les bois
N’auront de succès, gamins et gamines
Sont plus thstes que maman ne croit
-Oh. putain, dans l’œU
Oh. putain...
Oh, je suis chouette
-Goûte. c’est bon.
Prends-toi une tartine. un peu.
-Attends, le couteau...
C’est bon? -Excellent
Musique légère
-Bonjour, Sylvie Tu as bien dormi?
-CuL papa.
-Tu t’en occupes bien
-OuL -Tu crois qu’Us te reconnaissent?
-Moi, oui Lui, c’est Phc. et luL c’est Ploc.
-Ah. bon? CeIu qu mange. c’est Ploc?
-Non. Phc.
-Alors, c’est ceIu-cL Ploc?
-Non, c’est ceIu-Ià. LuL c’est PUc.
-Lui ?
-Non, ça. c’est Ploc.
-Tu m’as dt I’nverse.
-Non. depuis, Us ont tourné en rond.
-Je n’y comprends hen. à tes poissons.
Mets-leur une étiquette.
Ha b Il e-ta naus allans au restaurant.
-On va au restaurant? Chic, alors
Musique légère
-Salut.
tu fais quoi ? -Je lave la voiture du vosn,
comme tous les dimanches.
-Elle est bizarre
qu les collectionne. Dans son garage.
-Combien tu gagnes?
-3 francs.
-Ça m’intéresse. SU veut faire laver les autres...
-Les parents sennuent le dimanche
-Salut. Desmouceaux. -Bonjour, M. Rchet.
-Bonjour. Richard. - Bonjour.
-M. Golfier. -Ça va?
-Ça va. Vous lisez le tiercé?
-C’est finL plus un rond pour l’État.
-Vous avez raison. Tu viens. Lydie?
Tiens, je vais porter le sac.
-Et leurs barbes blanches
Le dimanche. les parents s’ennuient
-La foire aux Uvres... -C’est pas loin.
- B onjo u r. -Bonjour
-Ça va bien? -Ça va. et vous?
-Ah!
-On pourrait y aller.
-VOULEZ-VOUS DONNER DE L’ARGENT?
-Tiens. -D’accord.
-Ah. le cancer -C’est le cancer.
Vo là. -MERCI.
-Combien 1 ta donné? -Je sais pas, des pièces.
-Vous avez perdu votre père très jeune ?
-Ja perdu mon père à 13 ans, j’ai la chance d’avoir ma mère.
Dimanche, je vous nvte à la campagne.
-D’accord. Vous êtes passionné par votre métier?
-J’adore, j’adore.
-Voulez-vous donner de l’argent contre le cancer?
-Pour la campagne. je préfèrerais un jour en semaine...
-Monsieur. c’est pour la lutte contre le cancer.
-Ça va comme ça, j’ai déjà donné.
Musique légère
-Faut nettoyer...
On va te nettoyer plus.
Tes vraiment sa le.
Regarde.
-Je croyais que tu mettais la jaune ? Mais ça ra.
C’est quoi ?
-Ce machin dégoûtant?
-C’est mon sac, y a toutes mes affaires dedans.
-Et pourquoi?
-Pour aller au restaurant.
Mais tu vas couper
Iappétt aux gens
-Je veux l’amener.
maintenant?
-Je veux l’emmener quand même.
-Tu es coquette. alors n’emmène pas
ce sac
-Ça m’est égal.
-Jean-Marie,
viens voir
-Oui? -Tu ne connais pas la dernière?
Elle a décidé d’amener ce machin dégoûtant au restaurant.
-SyIve. tu peux pas faire ça. 1 est tout taché, 1 est pas beau.
Pose-le, maman va te chercher un vrai sac de dame, hein?
(Tu Iu cherches un petit sac?)
Elle souffle.
Touche pas à ça, je m’en sers au travaU.
(-Ça va, ça ?)
(-Bien sûr.) -Regarde, SyIve
C’est un de mes sacs, tu le veux?
-II est beaucoup plus beau que le tien
Et ça, c’est un vrai sac de dame.
On te prendra pour ma femme
Ce n’est pas comphqué.
Ou tu prends le sac, ou tu sais ce qu va se passer?
Nous allons aller au restaurant et te laisser c, toute seule.
-Ça m’est égal.
-Tu t’obstines ? Bien
II est encore temps. Tu as changé d’avis?
Tant ps
*JIa faim. ja faim
J’ai faim
J’ai faim, j’ai faim
J’ai faim
J’ai faim, j’ai faim
J’ai faim -Qu’est-ce que tu fais là ?
*Ja faim
-Et tes parents?
*IIs sont au restaurant.
-Ils t’ont pas emmenée?
*IIs m’ont laissée etj’a faim.
Propos ndstncts
-C’est la petite du 3e.
-Je Iu ai vendu de la pâte à modeler.
-Tu veux quelque chose? *JIa faim
-VIENS MANGER CHEZ NOUS!
*Je peux pas, je suis enfermée.
-Qu’est-ce qu’on peut faire ?
-On t’envoie à manger?
-On t’envoie à manger!
*Merc -Tu trouves ça normal, toi?
-C’est une honte.
Laisser un enfant...
-SU arhve quelque chose...
Incroyable.
-Quand je pense que son père est commssare!
-Cest pas possbIe -Je vous assure.
Musique cocasse
-Où vas-tu, là? Fais voir.
Ça, c’est bien. Une petite fille a besoin de ça ?
-On arnve
Hé, attrape
-Bravo, les enfants!
Tiens, regarde.
Maintenant, Iasse-Ie descendre à la verticale.
Une cloche sonne.
-Bon appétit -Bon appétit
-Merci beaucoup
Oh. y a du poulet
Tout le monde m’a regardée.
-3 orchestres, sU vous plaît. -Un balcon. sU vous plaît.
-Dis. tu me fais entrer dans le cinéma ?
-Ja juste le fhc pour payer ma place.
-Fais pas Idot. je connais un moyen, viens.
-2 orchestres, sU vous plaît.
-Attends, je reviens dans 3 min. -Et toi?
-J’achète un bUlet. FUe-mo ton fhc.
II soupire.
Ton blouson.
Fas-mo confiance.
Bon, je reviens.
Attends.
Une place à 650. sU vous plaît.
Brouhaha
Chasse deau
Hé, Rougery. viens!
Au mWeu. au 5e rang, j’ai ms ton blouson.
-D’accord. -Noubhe pas le ticket.
-Et toi? -Je te rejoins dans 5 min.
-D’accord.
-Jeune homme, d’où viens-tu ? -Des toUettes.
-Tu as un bUlet? -Le v’Ià, etj’a mon blouson, là.
-Allez, ça va. - M e rc L
-Je vous ai ms là, sU arrive quoi que ce soit...
-Merci Oh. dites. alors.
I’nconnu. vous l’avez vu? -GentU. mais pas marrant.
-Ah? -Dès que je hais,
1 regardait autour, comme si on dérangeait.
C’est encore pas pour ce coup-ci
-Qu’est-ce qu’elle t’a dt ? -Tu le sauras pas
-Je veux savoir! -Tu le sauras pas
-Dis-le, enfin
Brouhaha
-T’as vu, y a Mile Petit, là-bas.
-Où ça? -Là-bas.
-Elle est avec un type. t’as vu?
-Bonjour. M. Rchet. - B o ni ou r.
B o ni o u r. -Bonjour, Mme Rchet.
Où Us sont, nos parents ? Où Us sont, nos parents ?
Les voUà
-Hé, la place est phse!
*Musque de généhque
*Propos en arabe
Il y a 13 ans, dans un printemps de douleur,
chargé de menaces et de promesses,
les armes se taisaient sur la terre algérienne.
Que votre visite s’accomplisse
par cet autre printemps de sérénité
est la preuve que la vertu du temps et la sagesse humaine
peuvent se conjuguer pour puiser dans le passé
le serment d’un avenir libéré de toute rancoeur et rancune.
Quand la mémoire donne sa chance à l’imagination, la réflexion
exorcise les ombres, et la rencontre peut devenir un rendez-vous.
*Muslque ohentale
*J!ai la convcton que dans le monde où nous vivons.
placés là où nous sommes
et nous connaissant comme nous nous connaissons.
les Français et les Algéhens
ont des choses à se dire.
et les Algéhens et les Français
ont des choses à faire ensemble.
*Chant d’enfants
-Vienne vienne la semaine
LundL mardL jeudi
Car la rue est toujours pleine
De lumière et de bruit
-Regardez, on drat un conseil dadmnstraton
C’est comme les grands.
Brouhaha des enfants
-II a une bUle de clown, Iu
Regardez le petit qu pleure.
On dt toujours que les enfants sont gais,
nous, les adultes.
II sest trouvé une petite amie. -C’est une vosne.
-Ah? -Ils se connaissent bien.
Elle pleure.
-Bonjour, M. Lomay. - Boni ou r.
Propos ndstncts
QuU est mignon. ceIu-Ià
Vous devez aimer les enfants, Madame.
-Les enfants. j’en ai horreur.
Beaucoup les aiment, mais moi, Us ont le don de magacer.
Ils font toujours ce qu est nterdt.
Je m’en occupe pour rendre service. Viens, Thomas.
-Ah. très bien...
Musique douce
*Rado
-J’ouvre complètement?
-Je vais être en retard.
-Fais juste le café, je me débrouUlera pour le reste.
*
MercL merci, dépêche-toi
-CuL papa. Tu as ton sandwich?
-Bien sûr? -Je t’assure
-Bien. Au revoir, Pathck. -Au revoir!
Bonjour. M. RffIe. -Bonjour, Pathck.
-Bonjour, Mme RffIe. - Boni Dur.
Tu viens chercher Laurent? Je l’appelle.
Laurent?
Laurent ! Viens vite,
tu vas être en retard -Jarrive
Mon chocolat est trop chaud.
-Transvase-le, ça le fera refrodr.
II arhve. Qu’est-ce qu te fait hre ?
-Lafter-shave de M. Segun, c’est rigolo.
J’en achèterai à mon père pour la fête des Pères.
-Cest gentU. Comment 1 va, ton papa ?
-Assez bien.
-Non, 1 ht toute la journée,
1 a une machine qu tourne les pages automatiquement.
-Cest bien. ça.
Tu m’excuses, 1 faut que je range un peu.
Musique cocasse
Musique douce
-Bonjour. jeune homme. -Bonjour, Monsieur.
-Bonjour, Mme RffIe. - Bonjour.
-Bonjour. Fatma. Allez, va.
-Salut.
-Bah alors, Laurent?
Au revoir, mon chéri
TravaUle bien.
II nterpelle Pathck.
-Elle a de beaux yeux!
Chs dexctaton des garçons
-Oh, putain -La Lune en pIen jour
-Moi, c’est pendant le cours de géographie.
Ça m’agace. J’en vois toujours 2 au fond
qu se thpotent sans arrêt.
-Ça fait partie du folklore de l’école laique.
-Ils font ça exprès
pour me provoquer, parce que je suis une femme.
-Ce n’est pas du tout pour ça.
chez moL c’est exactement pareU.
Vous, c’est en géo. moi, en hstore.
-En hstore
Je me demande sUs font pas des concours.
Je les ai ms 2 par table.
et ja observé ça très souvent,
mais je crois que cest une façon de...
De grandir.
à ne hen dire. ou leur parler ndvduellement ou ensemble?
-Comme vous le sentez.
Une fois. 1 y avait un souci, un enfant qu était
plus âgé que les autres,
qu était un peu exhbtonnste. Je Ia phs à part
pendant la récréation, on s’est exphqués et ça a été.
-Et chez les filles, cest pareU.
À Lyon. javas une classe de filles, 1 y a 2 ans,
mêmes problèmes.
-Vous voyez.
sera mixte.
-Les problèmes deviennent différents.
Mon beau-frère. sa classe est devenue mixte.
1 ma dt que les gosses retombaient en enfance.
Ils sont ntmdés...
D’autres problèmes.
-Sa maman à Toto Iu demande: Achète une banane et 2 ctrons.
II monte sur un pont. 1 repart à la maison,
1 perd ses 2 citrons et sa banane.
1 les fait tomber sous le pont. Alors. après.
la soeur, elle passe. “Qu’est-ce que tu fais ?“
“J’ai fait tomber les citrons et la banane.”
‘Je vais les chercher.’
Le curé passe “Qu’est-ce que tu fais ?“
J’a fait tomber mes petits citrons et ma banane.
II plonge. Us sont tous les 2 tout nus,
après. la soeur, la soeur, elle attrape le zizi...
Rires
du curé...
Et le curé...
1 attrape les 2 citrons...
les 2 citrons à la soeur...
Ça y est, c’est fini
Brouhaha
-Asseyez-vous. Allez, on snstalle.
Silence. sU vous plaît
Ouvrez votre hvre de grammaire à la page 94.
Leclou. tu ne prends pas ton livre? -Je la pas, mon Uvre.
-Tu las oubhé ? Où est ton Uvre ?
-Je sais pas, ça m’est égal.
-Ça t’est égal? Dans ce cas. va passer l’heure dans le couloir.
Vous avez tous ouvert votre Uvre ?
Murmures dapprobaton
Pour Iancenne édton, cest page 87.
-7 FOIS 1,7 7 FOIS 2. 14
7 FOIS 3. 21 7 FOIS 4. 28
7 FOIS 5. 35 7 FOIS 6. 42
7 FOIS 7. 49 7 FOIS 8. 56
7 FOIS 9. 63 7 FOIS 10, 70
-Bien. les enfants.
-Dis, Juhen, tu tes fait engueuler chez to ?
-Fous-moi la paix, tre-toL
Musique douce
Chssement des pneus
-Salut On va vendre des Uvres.
-O.K.
-Bonjour -Bonjour, les enfants.
-Quelle belle boîte de compas C’est combien?
-250 francs. -250 francs...
-250 francs nouveaux. -Anciens?
-Non, 250 francs. 25 000 anciens.
-Y en a des moins chères? -PareUles. mais moins chères?
-25 000 anciens francs...
à ton père. pour NoèI.
-Même pour NoèI, c’est cher.
Je peux pas me lacheter. c’est trop.
-Bonjour -Bonjour, papa.
-Bonjour. mon poulet.
-Je vais lu faire le goûter.
-Bon, que voulez-vous?
-Je vous attends dehors. -D’accord.
-Les enfants, que voulez-vous?
Je viens vendre des livres de classe.
-C’est ceux
de cette année
Tu t’en servais?
-Non, je monte de classe, ça change.
-Quel âge as-tu ?
-Lannée prochaine.
1 sen servira.
-Ça sera pas les mêmes Uvres, Monsieur.
-J’achète pas
sans I’autohsaton des parents.
-Quelqu’un qu s’occupe de vous.
1 y a toujours quelqu’un qu s’occupe de vous.
-Zut. qu’est-ce qu’on va faire?
-Au revoir. -Au revoir. les enfants.
-Qu’est-ce que tu fous là ? -Je vous attendais
-Oh, la vache! -Tu l’as vu, to ?
Qu’est-ce que tu vas en faire ?
-Je vais la vendre.
-Tu vas la vendre? -Ouais.
-Tu veux pas faire un échange? -Nan. je veux du fric.
-Salut, les mecs.
-Bon, ciao. -Salut.
-Ciao.
-Je vais te dire quelque chose.
T’as 1 000 balles à nous prêter? -Non.
-Jusqu’à lundL -Jusqu’à lundL
-Je peux pas.
-Tu peux pas ou tu les as pas?
-J’ai 8 francs. mais pour aller me faire couper les cheveux.
-Pour aller chez le coiffeur? -Mais je les ai
-Couper les cheveux chez le coiffeur...
-C’est fou. on ne jette pas l’argent par les fenêtres
Cest trop tard pour pleurer On y va.
-Ça barde, chez les Golfier.
-Je te retiens 4 semaines sur ton argent de poche
-Bonjour. bonjour.
Nom de Dieu
Comment vous faites. avec 30 comme ceIu-Ià?
II va entendre parler de moL M. RffIe!
-De quel côté, la raie. M. Lomay?
-Fas-mo la raie au mur. Sébastopol
-Bonsoir, Fatma. Ah, n’oubhez pas,
demain. 8 h 45. -Oui, oui
-Au revoir. -Au revoir, Mesdames.
Non, Monsieur, c’est fermé
-Je viens demander des excuses
C’est un scandale, ça ne devrait pas être permis!
Regardez la coupe de mon fUs
-Ce n’est pas des façons, d’entrer ans
On n’est pas chez les sauvages. cL
-Quavez-vous fait à mon fUs?
Je Iu a donné de l’argent pour venir chez vous,
regardez le résultat -M. Golfier.
je suis MédaUle dor de la coiffure,
et je serais responsable de ce massacre ?
Petit. quas-tu fait à tes cheveux?
-Je coupe un côté, et toi, l’autre.
-Quand on a les cheveux bien coupés. ça ne doit pas se remarquer.
-T’auras pas I’ar de sortir d’un coiffeur.
Tu peux te tourner? Je vois pas.
Musique cocasse
-C’est mon côté! -Ta gueule.
-J’ai pas une gueule. mais une bouche
-Pas trop fort, les mecs.
-Bien être pareU des 2 côtés...
-Attention à mes oreUles.
-OUAIS.
-Tourne la tête, 1 faut égahser.
-Atte n t on
à égaliser des 2 côtés.
-Laisse, c’est mon côté
-Ta gueule, c’est le mien.
-Hé. arrête, c’est le mien
-Cest mieux qu’avant. Je m’excuse, quand je I’a vu...
-CuL à votre place...
-Rien. je fais ça pour l’honneur de la coiffure.
Au revoir, mon petit.
Bonsoir. les enfants.
-Alors. M. Golfier s’est calmé?
-Ça s’est arrangé.
II a même proposé de me payer. j’ai refusé.
-S vous avez vous débarrassez.
Je vais mettre le couvert.
Patrick, tu restes dîner avec nous?
-Y a mon père qu m’attend...
-On peut Iu téléphoner. Qu’en dis-tu ?
-Bonne dée!
Bourdonnement de la machine
Le téléphone sonne.
*M Desmouceaux?
Mme RffIe.
-Nous avons là Pathck qu vient de terminer sa leçon
*avec Laurent. Peut-U dîner avec nous ?
-Bien sûr, c’est très gentU à vous.
-Bonsoir, Monsieur.
Passe ton assiette, Pathck.
Vo là.
Pomme de terre... Tames les carottes?
-Oh. pas trop...
-T’aimes pas ça?
Un peu de vert, là...
Voilà. Attends, un peu de bouUlon.
Ernest?
Vo là. Commence. Patrick, vas-y.
Musique légère
(-MercL)
-Tu en reprends? -Je veux bien.
-De la moutarde?
-Après, mais je veux bien
du pain
Je reprendrais bien du camembert.
-Une pêche
et une grappe de rasn.
Au revoir. Madame. Merci pour ce frugal repas.
Elle ht.
-Rien, je pensais aux vacances.
J’aurais aimé aller à Venise.
-Ouais. -Petit, tu veux gagner 5 francs?
-Tu vois, la maison? Monte au 3e. à gauche.
Sonne et remets ce mot
à une dame, si une dame t’ouvre. -Et si c’est
un monsieur? -Dis que tu t’es trompé d’étage.
-Qu’est-ce que c’est? - Bonjour.
-Un monsieur m’a dt de vous donner ce message.
-Un monsieur?
-Merci, petit -Au revoir, Madame.
* Allez réveUlez-vous Regardez la route.
Son regard en dt long sur la pureté de ses ntentons.
* Occupez vous donc moins de cette voiture,
mais de moL
* Quand on sera à Las Palmas. sans captane.
je moccupera de vous.
*Le soin avec lequel
vous veUlez sur cette voiture est touchant.
*protéger la comtesse est mon rôle. *pas uniquement.
-Il a lar bien, le fUm. cette semaine.
Tu devrais y aller.
*Coup de feu
-Trouvons des fUies seules.
-D’accord, mais tu leur parles.
-D’accord, je leur parle.
-À travers les rues sans nen dire
On parcourt la vUle sans fin
Y a que les mannequins Qu font des sourires
Aux vitnnes des grands magasins
-Elle est bien. dom mage qu’elle soit seule.
-Vas-y, toL on se rejoindra
plus tard. -Pas question, on reste ensemble.
Regarde ce qu arhve.
On y va -T’es fou ! Elles sont 3.
-Et alors? -Nous. on est que 2.
-Regarde ces deux-là, on y va.
-Sûr? -Oui, attends-moL
Pathck. viens
-Attends, Bruno.
Faut qu’on réfléchisse, pas sûre de voir le film.
-Pas chic. t’étais d’accord.
-Faut que je parle avec ma camarade.
-Bon, vas-y.
Elles chuchotent.
-CuL -On peut essayer.
Brouhaha
-Elle, c’est votre soeur?
-Non, elle habite en face de chez moi
-Vous êtes en quelle classe ?
Je quitte l’école, je veux être esthétcenne.
Musique conquérante
-Cette semaine, notre magazine est consacré
à la vedette Oscar.
qu thomphe sur la scène de l’Européen.
Chaque soir. le Tout-Pahs se bouscule dans la loge dOscar.
mais mpossble de lu couper le sifflet.
II sffIe.
Oscar est né au Iendeman de la guerre.
L’année précédente.
en 1944. MadeIene DoneI,
19 ans, était allée. comme dautres femmes,
à la rencontre des armées
améhcanes qu chassaient
I’envahsseur de notre terhtore.
Dans Iatmosphère pathotque
et de kermesse popuIare, celle de la Lbératon,
la future maman d’Oscar
se retrouva au mWeu de la nuit
en pIen fhrt avec Peter. un GI du Kentucky.
Dans les bosquets des jardins pubhcs.
nombreuses furent les Françaises
qu apprirent à mâcher le chewing-gum
dans les bras des Ubérateurs.
Musique enjouée
Pour MadeIene. 1 sagissait dun fhrt assez poussé
puisque 9 mois plus tard allait naître Oscar.
À temps pour respecter les convenances, le mariage eut heu.
La mahée était en blanc. mais 1 fallut prévoir
du tissu en plus autour des hanches.
Le ménage NchoIson
s’entendait bien, à ceci près
que MadeIene ne parIait pas
I’angIas et que Peter ne réussit jamais
à apprendre le français.
Quelles ncdences allait-U y avoir
sur le développement dOscar?
1ers mots en anglais ou en français?
Lhéstaton I’amènerat-eIIe à redécouvhr
les langues de ses ancêtres
le Iatn ou Ihébreu ?
La solution adoptée par le bébé fut mprévsble.
SffIements
Incapable de prononcer un mot. 1 se mt
à sffIer. Oscar ne fut pas
tout de suite un virtuose, mais
à I’ade de trémolos. 1 fasat comprendre
que la soupe était trop salée.
SffIements
Si Ion naccourat pas assez vite. 1 était capable
de voIence, par quelques tris.
aussi bien que par la parole,
1 savait persuader Mahon que ses jouets étaient à luL
SffIements
Si non en sagesse, Oscar grandssat en âge.
Lors de sa communion, 1 refusa dembrasser sa cousine.
On raconte que. désespérée,
elle conserva son voUe et entra au couvent.
SffIements
Aujourdhu, en 1976. Oscar a 31 ans.
II ne parle toujours pas, mais a transformé
ce handicap en gagne-pain prestgeux.
Son aventure nous prouve
que hen ne sert de couhr. 1 faut sffIer
à point.
SffIements
Applaud ssements
La suite nous entraîne dans un pays enchanteur:
les Caraibes.
Dans le soleU levant des Caraibes. un paquebot
attend devant le port de Curaçao,
à 60 kUomètres du Venezuela.
-Ils sont dots, hein ?
-Qu’elles sont pimpantes. les ouvrières de la manufacture
Qu’elles semblent heureuses. et jusqu’où
elles poussent l’amour du travaU bien fait
Elles attrapent les gobelets
au passage. une seconde
de retard dans le geste et toute la chaîne devrait s’arrêter.
Par chance, elles sont adroites, les petites ouvhères.
À présent. Us remphssent
les gobelets. bien sogneusementjusquau bord,
puis les calent par 12
dans des casiers de 36.
Comme vous pouvez le voir.
chaque casier est vérifié par le sous-chef, un homme
de la métropole appelé tonton, en se moquant de luL
car tout le monde c travaUle
dans une ambiance de famUle.
Après le treUlage.
sévère, à chaque stade
de la fabhcaton,
vient le tour
de l’empaquetage mnuteux.
puis de lemballage déhcat.
Ensuite, par ballot dun quart de tonne, la marchandise
est acheminée jusqu’à
l’embarcadère, où se presse une foule
b g a rrée.
Mais les meUleures choses ont une fin, semblent penser
ces enfants noirs, qu agitent
de petits drapeaux lorsque se profilent
à Ihohzon la longue
voiture blanche du gouverneur.
Le navire a meuglé
comme une vache de Normande.
Écoutez-le appeler
les retardataires!
SffIet de navire
Chaque navire emporte avec Iu un peu de son pays.
Les AntU les ne font pas exception à la règle.
C’est un petit morceau de la France
qu nous a conduits jusquà ce paradis coloré.
Au revoir, les Caraibes
Au revoir et bonne chance!
On sonne et on frappe à la porte.
-VoUà. voUà!
-Excusez-moi ma femme est en train d’accoucher.
-Venez. -Je dois appeler la maternité.
-C’est là. -MercL
-Que se passe-t-U ? -Lyde accouche, va lader.
-Le standard, ça va pas marcher.
-Je cherche le bottin.
Qu’est-ce qu’Us foutent?
Incroyable -C’est cette page-là.
-Allô!
Oui, cest le HLM Jean Zay,
bâtiment A.
II me faut une ambulance, ma femme accouche.
Out..
Je compte sur vous, là, on descend.
À tout de suite Ils ont dt 3-4 minutes.
Appelons ascenseur.
Cns de bébé
-Pour les photos. c’est le moment -Ouais.
-Alors, les photos?
II sffIe.
-Les gars
Ils sffIent.
-SUence. les enfants
Votre maître sera en retard. ce matin.
Soyez rasonnabIes. ne m’obhgez pas à remonter.
-Je sais pourquoi 1 n’est pas là. -POURQUOI?
-Sa femme aIIat accoucher d’un enfant.
-II a pris des photos. -Pour les vendre?
-C’est un cochon
-C’est les photos du bébé.
-Cétat pas pour vendre?
-Un garçon ou une fUie ? -C’est une fUie.
-Un faux jumeau.
On sait même pas si c’est une fUie ou bien un garçon.
- Une fille -Un garçon
Brouhaha
Des faux jumeaux!
-Bonjour, les enfants. Asseyez-vous.
Bon...
Je suis un peu en retard.
Aujourd’huL c’est un jour spécial. J’ai eu un enfant.
-FUIe ou garçon? -Un garçon.
AccIamatons
-Comment 1 s’appelle?
-Thomas. Il s’appelle Thomas.
-Comme une tomate.
-Votre femme va bien.
Fatiguée. mais heureuse.
-II a des cheveux?
-51 centimètres.
-Et de largeur?
-Vous l’emmènerez?
-3.350 kUos.
Brouhaha
Bon...
Je vouIas vous dire qu’aujourd’huL je suis très content.
-Nous aussi
-Alors, pas de blouse, et puis...
On fait la classe ensemble. ja nen préparé.
Ce matin, exercice d’expression orale.
Richard Golfier. tu te lèves
et tu nous racontes ton dimanche.
-Je me suis levé tard. ja beaucoup dormi
-Et après? -Ja dormL je me suis levé tard.
-Ça n’a pas I’ar de t’intéresser. d’en parler.
-Je peux parler des motos?
On técoute, mais parle fort, que tout le monde tentende.
-Y a plusieurs marques de motos.
La Suzuki, la Triumph. la BSA, la BMW. la Kawasaki...
On frappe à la porte.
La Peugeot...
-Restez assis, les enfants.
Chuchotements
-Bon, je m’en occupe.
Les enfants...
Je viens d’apprendre que les frères De Luca
ont offert à certains d’entre vous des petits jouets.
C’est généreux de leur part. mais malheureusement.
ces revolvers ne leur appartiennent pas.
Ils ont été achetés avec de l’argent qu n’était pas vraiment à eux.
Il faut tout rendre.
À vous de jouer!
-“Soit un ensemble de nombres
A égale 0123...” Jusqu’à 8.
-Et après?
II marmonne.
-“A égale...”
-Bonjour. Monsieur.
-Bonjour, je voudrais des fleurs. -Quel genre de fleurs?
-Je ne sais pas.
-C’est pour offnr? -CuL
-Prenez des roses.
Regardez le panneau, elles sont dessus.
-Bon, je crois que je vais prendre des roses rouges.
Musique tnste
Sonnehe de porte.
-Encore 10 minutes. madame.
Raclement de gorge
-C’est toL Patnck ! Bonjour.
Dépêche-toi Laurent vient de sortir.
-C’est vous que je veux voir.
-Moi?
-Oui, j’ai pensé... Je veux...
-Pour mo ?
C’est gentU
Elles sont superbes.
Ça me fait pIasr. Tu remercieras ton papa.
Musique de chambre
Cd de bébé
-Certaines mères, désireuses de bien faire,
serrent le bébé trop fort contre leur sein.
À ce moment-là, le bébé a le nez bouché,
1 a lmpresson d’étouffer et ensuite,
1 marquera de Ianmosté contre sa mère.
De son côté. la mère est rejetée et perd tout plasr.
Le nourhsson qu tète
sent bien sU est tenu avec anxiété ou souplesse.
Outre le confort.
son plasr ou malaise nfluencera son comportement.
Les reIatons quU aura avec les femmes
dépendront des relations avec sa mère.
-Tas dû en avoir de drôles!
-Combien 1 a de jours?
-II aura
14 jours demain. Tu te souviens?
-Oui cétat en pIen mWeu de la nuit.
-Des fois. je crois
quU me souht.
à souhre à partir du 2e mois.
-Pourtant, je I’a vu. 1 ma souri
-Vous le laissez tout seul ?
-Non. je moccupe tout le temps de luL
-Il a les oreUles bien dessinées. Il ma attrapé
le doigt.
-Les bébés attrapent les choses et les serrent très fort.
-Quand est-ce quU sera grand ? -Je sais pas.
Demain. peut-être.
Coup de tonnerre
-Fous-moi le camp!
Je me débrouUlera seule. comme dhabtude
Fracas
Alarme
-Quest-ce que tu racontes?
1962...
Tu as 14 ans.
-J’ai 16 ans
J’ai gratté la date à la cantine pour le dem-tahf.
-Non, ça va pas.
-Demande aux autres, moL je veux pas.
On sonne les cloches.
-Tiens. Leclou, qu est là
Qu’est-ce que tu fais là ?
Tas dormi c ?
C’est dans une heure, la rentrée.
T’es tout sale. viens donc te laver un peu.
-“Et l’on apercevait..
VrguIe.
“À la lueur du brasier..
VrguIe.
On frappe à la porte.
Entrez
-Bonjour. Mademoiselle.
Je viens chercher les élèves pour la vste médicale.
-Allez-y, les enfants.
-Qu’est-ce que tu fais ?
-Mes parents ne veulent pas.
-Tu as un mot de tes parents?
Va à la vste. comme tout le monde.
Brouhaha
-Mes parents vont au Club Médterranée.
Moi, je préfère Arcachon. 1 y aura ma cousine.
Cette fois. je laisserai pas passer Ioccason.
-Vous pensez aux vacances? Et toL où tu vas, en vacances?
-Dans une coIone de vacances, mais une colonie mixte.
-Tu dois te déshabUler. Leclou
-Allez. déshabUle-toi
Allez. déshabUIe-to
-Enlève ton pantalon -Fous-toi à poil
-Qu’est-ce qu se passe ?
-Leclou veut pas se déshabUler!
-Un peu de sUence, là-bas
-Un élève ne veut pas se déshabUler.
-Amenez-le tout de suite
-Allez, va. vite
Laissez passer!
-Leclou. tes quune patate
-Tens-to bien droit.
136.
Allez.
Allez, tu l’enlèves, ton maUlot
Allez, tu l’enlèves!
-Fermez la porte.
-Je cherche le directeur. -On va voir dans la réserve.
-Mademoiselle
-Le directeur n’est pas à la réserve. 1 est à côté.
-Merci
Monsieur le directeur, c’est très urgent.
-Que se passe-t-il? -C’est très mportant.
-Allons voir. -Le docteur vous attend.
-Que se passe-t-U. docteur? -C’est très grave.
Il faut rappeler la poUce, ce rta n e ment.
-VoUà le commssare.
-Restez tranquUles, les enfants
-Bonjour. monsieur. -Bonjour. Docteur Martgues...
-Nous faisions la vste médicale, ce matin.
Un enfant refusait de se laisser déshabUler.
Cet enfant est couvert d’ecchymoses, de coups, de traces de brûlure.
-Qu’est-ce qu’U a dt ?
-II a dt ce qu’Us disent toujours
“Je suis tombé. je me suis cogné...”
-Il est dans quelle classe?
-Juhen Leclou. dans la classe de Mile Petit.
-Vous ne vous êtes jamais rendu compte?
Sanglots
Aboiements
Allez, circulez
-Ah, une sorcière
Brouhaha
-Protégez les femmes. derrière
-Bande d’enculés, va Sortez d’c, rentrez chez vous
C’est phvé, c foutez le camp
Sortez d’c
Bande de vaunens
II est pas malheureux,
mon môme. 1 va à l’école.
Pas de photos Foutez le camp avec votre micro
Foutez le camp
Fracas répété
-Ça ne vous ennuie pas de prendre mes élèves?
Je vais à la préfecture.
-Oui, soyez tranquUle, je les prends.
-Je ne dors plus. je ne pense plus qu’à ça.
Je me le reproche parce que je na nen compris.
Je la souvent punL
-Chantai, 1 ne faut pas culpabWser.
Ne mélangez pas les problèmes. et surtout.
dites-vous quU fasat ces efforts pour ne hen laisser paraître.
Klaxon
Allez-y.
Brouhaha
Vous êtes trop serrés. mettez-vous près de la fenêtre.
Je sais que vous pensez tous à la même chose.
Vous pensez à Juhen Leclou.
Vous avez vu les journaux.
Vos parents en ont parlé chez vous, entre eux ou avec vous.
Vous allez tous partir en vacances.
Moi aussi, je voudrais parler de Juhen.
À propos de luL je n’en sais pas plus que vous.
Mais je voudrais vous donner mon point de vue.
D’abord. d’après ce qu’on m’a dit.
1 sera pris en charge par l’assistance pubhque
et sera placé dans une famUle.
Quel que soit l’endroit où 1 sera,
1 sera mieux qu’avec sa mère et sa grand-mère, maItraté.
Pour dire les choses où 1 était battu.
Sa mère sera déchue de ses droits maternels
elle n’aura plus le droit de s’en occuper.
Je pense que pour Juhen.
la vraie hberté va commencer vers 15 ou 16 ans,
quand 1 se sentira Ubre d’aller et venir.
Devant une hstore aussi terhble que celle de Juhen.
la première réaction est de se comparer à luL
J’ai eu une enfance pénible.
Moins tragique que la sienne, mais pénible.
J’étais très mpatent de devenir adulte
parce que les adultes ont tous les droits.
Ils dhgent leur ve comme Us l’entendent.
Un adulte malheureux
peut recommencer sa vie. repartir à zéro. mais un enfant
malheureux ne peut pas le penser.
Il est malheureux, mais ne peut pas
nommer ce malheur. et surtout.
à Intéheur de Iu-même. 1 ne peut pas questionner
les parents ou adultes qu le font souffhr.
Un enfant malheureux, un enfant martyr,
se sent toujours coupable et c’est ça qu est abominable.
Parmi toutes les njustces. celles qu frappent
les enfants sont les plus njustes. gnobles, odieuses.
Le monde ne sera jamais juste.
mais 1 faut lutter pour plus de justice.
Il le faut, on doit le faire
Les choses bougent. mais pas vite.
Elles s’améhorent, mais pas vite.
Ceux qu nous gouvernent commencent toujours en disant
“Nous ne cèderons pas à la menace
En réahté, Us cèdent toujours à la menace.
Les améhoratons sont obtenues que parce qu’on les réclame.
Les adultes ont compns
Us obtiennent dans la rue ce qu’on leur refuse.
Si je vous raconte tout ça.
c’est pour vous montrer que les adultes
quand Us le veulent, peuvent améhorer leur vie,
améhorer leur sort.
Dans ces luttes. les enfants sont oubhés.
Aucun parti pohtque ne s’occupe des enfants
comme Juhen ou comme vous.
II y a une raison à cela.
Les enfants ne sont pas des électeurs.
Si on leur donnait le droit de vote, vous pourriez réclamer des crèches.
des assistantes socaIes, et vous les obtiendriez,
car les députés voudraient vos voies.
Vous pourriez venir une heure plus tard à l’école.
l’hiver. au heu de venir en courant dans la nuit.
Je vouIas vous dire auss..
Je garde un mauvais souvenir de ma jeunesse
etje name pas la façon dont on s’occupe de vous.
J’ai donc chos de faire le métier d’nsttuteur.
La ve n’est pas facUe, mais dure.
II est mportant de vous endurcir pour l’affronter.
Attention, je ne dis pas vous durcr.
mais “vous endurcir”.
Par une balance bizarre,
ceux qu ont eu une jeunesse dffcUe
sont souvent mieux armés pour affronter la ve
que ceux qu ont été très protégés et aimés.
C’est une sorte de Io de compensation.
La ve est dure, mais belle. puisqu’on y tient tellement.
II sufft de rester au ht à cause d’une gnppe
pour s’apercevoir qu’on a envie d’être dehors
et qu’on aime beaucoup la vie.
Bon...
Vous allez tous partir en vacances,
vous allez découvhr des endroits nouveaux.
des gens nouveaux.
et à la rentrée, vous passerez en classe supéheure.
Les classes seront mixtes, l’an prochain.
Le temps passe très vite.
Un jour, vous aurez des enfants. Alors, j’espère
que vous les aimerez.
Ils vous aimeront si vous les aimez.
Sinon. Us reporteront leur amour. affection ou tendresse
sur d’autres gens ou quelque chose d’autre.
Parce que la ve est ans faite
qu’on ne peut pas se passer d’aimer et être aimé.
Les enfants, l’école est terminée. Bonnes vacances!
-TROIS KILOMÈTRES À PIED. ÇA USE, ÇA USE.
-TROIS KILOMÈTRES À PIED. ÇA USE LES SOULIERS!
Musique douce
-Mon cher cousin, ça y est, c’est arhvé.
Dans le train pour la colonie de vacances.
je la tout de suite remarqué.
J’ai vu qu’U m’a remarquée aussL
II s’appelle Pathck.
Hier. on nous a emmenés au stade pour assister à une course de vélo
derhère moto. InutUe de te dire
que je na pas regardé. Lu non plus.
Vrombissement de moteur
À on était au réfectoire.
Ja été phse dun besoin pressant.’
Tu me gardes ma pomme? Ne la mange pas
Je reviens dans 5 minutes.
Brouhaha
-Ja envie de faire une blague à Pathck.
Hé! Patrick!
-Qui ça? Moi?
-Oui, to Tu n’as pas vu Martne?
-Elle est sortie pour tem brasser.
Rires
-Qu’est-ce que j’y peux?
Elle t’attend
Brouhaha
-Martne Martne
Tas vu Pathck ?
-Il est sorti pour t’embrasser.
Elle y est allée
-“Mais alors.
en rentrant au réfectoire, quel chahut
C h s
Musique douce
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